Alla ricerca della educazione buona

Il senso dell’umorismo ama la vita, comprende la sua confusione e la valorizza anche quando diventa sgradevole.

(Tratto da: Romano Guardini)

Dodici fili d’oro

Tratto da WEBB Aliske, Dodici Fili d’Oro, quando il cuore e la mente possono trasformare la tua vita in un’avventura meravigliosa, Sperling & Kupfer, 1996

Se siete fortunate, avrete ereditato una trapunta “quilt” (una coperta, generalmente coloratissima, fatta con pezzi di stoffa diversa e ricavata anche da vestiti) da una nonna o addirittura da una bisnonna. E su quel “quilt” e’ ricamata la storia di famiglia. Potete avvolgevi nel suo tiepido abbraccio e immergervi nel fluire del tempo, ben sapendo che ciò che è giunto fino a voi passerà ad altre generazioni. “Da donna a donna”.

1- Impegno
(E’ un accordo, un patto tra una persona che si propone e un’altra che si dispone ad apprendere. Inoltre è necessario stabilire quando si intende finire il lavoro).

2- Proponiti un’obiettivo
(progettare lo schema del quilt, immaginare il processo e scegliere il modello ideale da imitare).

3- Pianifica il tuo lavoro e concretizza il tuo piano
(riprodurlo e mettere un piano per iscritto; non potreste mai affidarvi alla memoria per ricordare ogni si gola forma del quilt, e dovrete riprodurlo sulla carta. In modo analogo mettete il vostro piano per iscritto e il piano diventerà un modello carta… Il metterlo per iscritto rafforza l’impegno e aiuta l’attenzione sui passi successivi che porteranno alla meta).

4- Fa’ sempre un lavoro di qualità
(qualcuno disse una vola che un quilt è l’auto ritratto di chi lo confeziona. Perciò fate in modo di autografie la vostra opera segno dell’eccellenza).

5- Assumi le tue responsabilità e sii respons-abile
(accettare le responsabilità non solo interrompe l’ondata delle emozioni distruttive e negative - povera me che cosa mi è capitato- ma spalanca la porta del futuro, insegnandovi ad apportate delle esperienze per migliorare nella vita. Assumere le responsabilità è assumere il comando delle operazioni, prendere delle decisioni e non farsi trasportare da eventi del caso. Da possibilità di scelta. Possibilità di scelta assicura l’indipendenza).

6- Preparati ad imparare per tutta la vita
(non sempre impariamo quello che ci è necessario quando ne avremmo più bisogno. La vita ci da le sue lezioni in modo casuale e noi dobbiamo mettere insieme i pezzi, proprio come in un quilt. Non è mai troppo tardi insegnare un esercizio a un vecchio cane, non è mai troppo presto per insegnare un nuovo esercizio a un giovane cagnolino).

7- Cooperazione
(sinergia: sommando la forza delle vostra azioni avete ottenuto un risultato più soddisfacente di quello prodotto da ognuna con le sole sue forze. È la soluzione win-win).

8- Da’ il tuo contributo
(quando qualcosa ti riesce bene sei obbligato a guardarti intorno e a sdebitarti aiutando qualcun altro a riuscire nel suo intento. Contribuire significa servire o lavorare al più alto livello. La via ci ricompensa di ciò che abbiamo donato. Il servizio é il prezzo che dobbiamo pagare per la stanza che occupiamo durante la nostra esistenza.

9- Persevera nei periodi difficili
(vi insegnerà ad affrontare i lati sgradevoli della vita. Alcune signore completavano con entusiasmo una quantità di quadri campione, ma non li cucivano mai assieme. Li ripiegavano e liminfilavano in un cassetto, già distratte ed entusiaste per un altro lavoro. Altre signore frequentavano corsi e poi correvano a casa e univano frettolosamente i quadri l’uno con l’altro, per essere le prime a consegnare il quilt finito. Il risultato era spesso deludente. C’erano signore che lottavano con tutte le loro forze e trasformavano il più semplice dei modelli in un terreno di battaglia sul quale non avrebbero trovato che frustrazione e sconfitte. Ovviamente gli occhi di queste perdenti, le cucitrici più brave erano esperte perché avevano cominciato da più giorni, non avevano figli, una carriera a cui destinare molto del loro tempo, oppure erano semplicemente fortunate. Mi stupivo sempre nel constatare quante spiegazioni venissero date per giustificare il successo delle esperte; le esperte confezionatrici di quilt erano semplicemente donne che miglioravano costantemente la qualità del loro lavoro, affrontando progressivamente difficoltà maggiori, sempre con entusiasmo e senza timore della fatica).

10- Comunica efficacemente
(ciò che comunicate è molto più importante di come lo comunicate. Tuttavia prima di comunicare il vostro messaggio a qualsivoglia persona e su qualsiasi argomento, dovete stabilire con gli altri un dialogo denso di significato. E un dialogo veramente efficace richiede tre cose: la capacità di ascoltare immedesimandosi in ció che viene detto, un autentico interesse e la volontà di rendersi disponibili. Il partecipare vi da una sorta di potere che non significa controllo, ma rapporto con un’altra persona. Una autentica “comunione”).

11- Vivi con integrità morale
(assumere un impegno e mantenerlo ha come conseguenza l’affidabilità. Rispettare la pianificazione ci impone l’autodisciplina. Il lavoro di qualità vi ispira la stima di voi stesse. La responsabilità vi consente di fare delle scelte e quindi di conquistare l’indipendenza. Per imparare dovete essere flessibili e avere coraggio).

12- Festeggia la vita
(festeggiate i vostri successi e siate fiere di voi stesse. Ció vi stimolerà ad andare avanti facendo le cose giuste. Assicurativi che il vostro atto conclusivo sia festeggiare, il lavoro e la vita. La vita è troppo breve per non godersela).

Tempo dopo la nonna morì e le ragazze vollero preparare una mostra a lei dedicata.
Di fronte all’ingresso, le ragazze avevano appeso un ingrandimento dell’ultima fotografia della nonna, con le nipoti e i loro quilt. Accanto avevano scritto la storia di come la loro nonna adorata aveva rivelato i segreti dei Dodici Fili d’Oro, aiutandole così a rafforzare il loro carattere ed avere successo nella vita. Avevano introdotto una piccola aggiunta: l’ago d’oro fa tutto con amore - e unisce saldamente tutto l’insieme.

L’ Educazione Buona

L’argomento di questo blog è l’attenzione all’altro: parliamo di educazione. Ciò che diventa importante nell’attività educativa è la relazione. Essa ha le caratteristiche di asimmetria, in quanto rapporto tra un operatore che pensa in prospettiva, agisce con finalità di cambiamento con uno sguardo al futuro, e il soggetto che subisce il frutto delle sue azioni.
Questa visione che si realizza in uno spazio temporale del qui ed ora, è anche influenzata dalle aspettative della società la quale demanda il compito di formare il giovane, il ragazzo, il bambino ora alla famiglia, ora alla scuola, ora a professionisti dell’educazione. Ognuno di essi mettono in atto le loro visioni, le opportune modalità relazionali rispetto anche al contesto. Esse nascono da visioni del mondo, valori, basi concettuali differenti. Alla fine però, ciascun intervento, ciascuna “buona educazione”, contribuisce ad aumentare le competenze dell’individuo per affrontare il mondo e la vita, per prendere decisioni sulla propria esistenza, fronteggiando difficoltà e impegni quotidiani.
“Alla concezione di buona educazione si possono e devono dunque contrapporre “educazioni buone”, differenti per finalità e mezzi” (Rossetti S. A., La prevenzione educativa, p. 82).
Se all’educazione viene demandata la formazione delle nuove generazioni, e se ciascuna agenzia apporta il proprio contributo in maniera consapevolmente programmata, finalizzata e attuata, solo allora possiamo parlare di “educazione buona”. Il compito finale è di colui per il quale queste attenzioni vengono rivolte; sarà sua la “fatica” che, attraverso il confronto con gli stessi attori impegnati nell’educazione oltre che nella relazione con il gruppo di pari, lo porterà ad attuare una sintesi per sè stesso significativa.